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2019年江蘇公務員申論指導:貫徹執行題的幾個答題關鍵詞

Tag: 2019年江蘇公務員考試 公務員 2019-02-21    來源:江蘇公務員考試網 【 打印 】 我要提問我要提問
  貫徹執行也叫應用文寫作,坊間俗稱“小作文”。不僅是因為字數較多,也是因為其分值較高,也正是這點,真是讓考生們又愛又恨。今天江蘇公務員考試網就從申論大綱來分析貫徹執行題。
 
  大綱這樣描述“貫徹執行”:要求能夠準確理解工作目標和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據客觀實際情況,及時有效的完成任務。我們就從其中劃出如下關鍵詞來解析此道題型。
 
  1.工作任務
 
  這句話的最終落腳落在了“工作任務”上,其實點明了此種題型的的本質就是需要我們完成具體的工作任務。而這樣的工作任務在題干中怎么體現呢?我們會發現貫徹執行的題干中經常會有“請你擬寫一份XXX”,或者是一封信,或者是一份工作方案,或者是一封倡議書。這里其實就在給我們布置具體的工作任務,也就是具體文種。其實,工作任務體現在我們答題時表現為具體的格式。
 
  2.工作目標和組織意圖
 
  這是完成任務的首要要求,說白了就是為什么要做這件事。而這兩個詞有什么區別呢?工作目標我們一般說是直接目的;而組織意圖其實就指的是深遠目標。比如說:18年江蘇省考中讓我們給劉醫生所在的第一醫院寫一封感謝信。直接目的是感謝劉醫生,那為什么是給劉醫生所在的第一醫院寫呢?其實就是希望我們能夠明白這封信的深遠意圖是通過給醫院寫信,讓醫院上下了解劉醫生的優秀事跡,甚至對劉醫生進行表彰。也只有理解的深遠意圖,才能更好的答題。
 
  3.依法行政
 
  其實我們在做題的時候不會涉及到法律的問題,但是題干中經常會給我們具體的身份。比如:你是街道工作人員、你是某公安局民警…這些其實就在告訴我們職責范圍,法無授權不可為。然而,近年來身份職權的考察越發弱化。在我們答題時更直接的體現在落款的發文單位上。
 
  4.客觀實際
 
  這個客觀實際其實就是題干中給我們的具體場景、場合的限定。比如:中小學生的會議或者干部會議,二者的場合不同決定了我們答題時的語言表達要更切合場景。
 
  以上即是公考資訊網對貫徹執行的大綱解讀,也就是命題人對此道題作答的一些要求。通過命題人語言能夠加深我們對于此種題型的理解,在做題時更好的理解題干,更有針對性的閱讀材料。其實,貫徹執行也是一道小題,其實就是歸納概括+一點格式。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。理論再好,終須實踐,所以,拋開畏難情緒,攻克它吧。


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